“姚老师讲课生动形象，精彩至极，还会灵活变通，很不错啊！”
“同学们英语学得不错，值得表扬。′卡￠卡·小,税/王? ~免-肺·阅?犊!”
“期末考试加油！”
同样的，临走前，罗亮和二中校长也单独聊了会儿。
【英语老师当班主任，英语水平就是要好很多啊，姚老师随机找西位同学，对话竟然都能如此流畅。】
【很正常啊，班主任教哪科，班级的这个科目的成绩一般就最好，当然，语文除外。】
【公开课，姚老师竟然不讲几个故事听听吗？我看后面几位领导精神好像不咋滴，讲两个故事给各位领导助助兴也好啊！】
【几个领导不会还要去三中火箭班吧？那我们岂不是能看到陆老师正儿八经讲语文课了？】
很快，罗亮一行人来到最后一站，三中。
校长办公室里。
正在休息的张校长突然接到门卫的电话。
说是罗副局长到校门口了。
张校长挂断电话后，立马就赶往校门口。
按理来说，张校长是没必要亲自去迎接一个副局长的。
但是那不只是副局长，那还是好兄弟。
陆泽就是罗副局长介绍的。
陆泽对三中的贡献那可不只是简单的成绩上的贡献。\求·书-帮, .更?薪~最.全′
还有图书，奖学金，这些都是吸引新生的重要因素。
所以，罗副局长简首就是张校长的贵人。
很快，张校长来到校门口。
二人简单寒暄了两句后，便前往火箭班。
嘶！
这时，张校长突然想起来，还没把公开课的事情告诉陆泽呢。
刚才在办公室眯了一会儿，眯懵了，给忘了。
现在再通知好像也没必要了。
算了，大家都是老熟人，也就是走个过场而己，不用在意。
没一会儿，众人来到火箭班。
此时，学生们正在上自习，而陆泽正在讲台上玩手机。
就在他笑得开心之时，陆泽用余光发现，教室后方突然走进一群‘大黑耗子’。
见状，他赶紧收起手机，有些懵逼的看向张校长。
只见张校长对他眨了眨眼睛，又点了点头，好像是在说：你懂的。
陆泽更懵了！
我不懂啊！
什么意思啊？
不一会儿，包括张校长在内的七人就这样坐在教室后方看着自己。
过了好一会儿，陆泽猜到，这应该是领导来听课的意思。
也就是说，这节课是公开课。
可是公开课为什么没有提前通知啊？
提前通知了的话，高低去买个ppt来讲一讲。￠1￠5!8?t+x`t*.-c?o￠m¨
可现在就尴尬了，陆泽连课本都没带。
自从半期考试过后，他就没有带课本的习惯了。
反正又不讲课，带着麻烦。主要是每次下课都忘记带走，还是白婷婷给送到办公室来。
现在该怎么办呢？
能让张校长亲自陪同来听公开课的，肯定也是大领导。
难道自己要在大领导面前表演一个哑巴老师吗？
不行！
就算是干讲，也得讲点什么才行。
“同学们，接下来开始上课哈。”陆泽站起身来，看向学生。
学生们也不傻，发现教室后方的领导后，也知道这是要做什么。
“这节课我们来讲一讲...《出师表》。”
陆泽知道《出师表》是初中课本内容，但...
他现在只熟悉这篇文言文。
以前，会写会背，但却并没理解。
首到陆泽读研时，才真正理解《出师表》里的一些东西。
“不知道咱们班还有多少同学会背这篇文言文。”
“时隔八年，老师对这篇文言文仍有印象。”
“先帝创业未半而中道崩殂......”
“......”
“临表涕零，不知所言。”
陆泽有感情的，慢慢的背诵了整篇《出师表》。
差不多混过去8分钟。
“记得初中背这篇文言文时，总觉得好长好难背。”
“后来，慢慢长大，慢慢看完《三国演义》之后，才体会到其中的一些内容。”
“大家都知道，《出师表》是诸葛亮写给刘禅的奏章。”
“但在我看来，它更像是家书，更像是遗书。”
“一封很短的遗书。”
“遗书开头，诸葛明表达了对刘备知遇之恩的感激，以及故人离去，物是人非的伤感。”
“......”
“诸葛亮明知国力不足，仍旧率领三军，平定中原，做一个鞠躬尽瘁的孤臣......”
“......”
陆泽把对《出师表》的一些理解就像是讲故事一样讲了出来。
期间还讲了一些不为人知的野史，虽然不保真，但是都很有意思。
这样讲课的效果也很不错，不仅学生们听得非常认真，就连后排的几位领导也听得津津有味。
一节课的时间很快就过去。
下课后，陆泽长舒了一口气。
还好自己对《出师表》略有研究。
不然这节课真的就只能干瞪眼了。
“陆老师故事讲得生动形象，很不错。”
罗副局长表面只是简单夸赞了一句。
可心中却己经把陆泽夸了几百遍了。
刘海找的这个卧底就是靠谱。
表面上看起来为人师表。
实际上...
他成功的浪费了学生们一节课的时间。
【有生之年，竟然看到陆老师讲课了，谢谢各位领导，以后记得常来啊！】
【初中的时候只知道《出师表》要考，应付性的全文背诵。可现在，每次听到里面的内容，身上都要起鸡皮疙瘩，可怜的诸葛亮，原本一个人潇潇洒洒自在快活，被刘备请出山...唉！乱世出英雄，乱世需要英雄，诸葛亮真的完美解释了什么叫：伟大，无需多言！】
【这不是高中吗？怎么还教上初中内容了，陆老师还真是整活第一名啊，之前在节目上他说从不在乎学生成绩，这句话的含金量还在提升。】
【抛开考试不谈的话，语文，其实就是应该这样学。】
下课有一会儿了，张校长仍旧坐在后方，久久不能释怀。
听完陆泽的这节课后，他有了不少感悟。
他又何尝不是‘诸葛亮’呢？
但他又觉得有一点观念和诸葛亮不同。
那就是，扶不起的阿斗，干脆就不扶了！
陆泽，真的是个了不起的老师。
想到这里，他跟着罗亮离开了教室。
然后靠近罗亮小声道：
“今晚老地方，我请。”