颁奖大会在京市会议中心举行，九点正式开始。
会场庄严隆重，参会人员不少，可以说是整个京市学前教育届的一场盛会！
特等奖一共五名，是从全市几十家幼儿园公开活动中推选出来的五名，含金量很高，颁奖大会甚至为这五名老师的活动制作了视频！
许骄阳作为最年轻的代表，被最后一个展示！
大屏幕上展现着她班里孩子们开心的笑脸、认真的游戏，更有许骄阳和孩子们的活泼互动瞬间，颁奖词撰写的相当有分量，让许骄阳听了一度落泪：
------当“小种子”乘上小火车，当“疤痕诊室”隐含最纯真的关怀——我们看见了一位年轻教师心中迸发的教育魔法！
------活力是你的底色，敏锐是你的天赋。你捕捉孩子眼中闪烁的好奇，将“臭臭”话题、“疤痕”心事化作探究的宝藏。你勇敢打破常规，用“主题模块”重构游戏天地，让自主探索焕发新光。
------你用行动诠释高尚师德：孩子们用“疤痕诊室”回报你无声的爱。
------你用研究者的姿态深耕实践，将创新写进论文，更写进孩子们投入的笑脸里。
------年轻的“苹果老师”，你证明了：教育的专业勇气不在于资历深浅，而在于勇于改变、精于钻研的赤诚之心！
------恭喜来自于望清春苗幼儿园的‘主题魔法师’许骄阳老师，荣获本次教育教学评优大赛特等奖！你用儿童的眼睛，看见了教育的无限可能！
许骄阳站在台下，看着大屏幕上自己和孩子们的笑脸，被那颁奖词震撼的热泪盈眶、心潮滚涌！
那颁奖词太隆重，隆重到她觉得自己根本配不上，一想到在最后的答辩环节自己失控了全程的表现，就觉得自己实在是太年轻、太莽撞，资历和学识都不足以支撑如此的荣耀！
在隆重的音乐中，许骄阳跟在四位师姐的后面上台领奖时，发现站在自己面前为自己颁奖的人，竟是于卿教授！
许骄阳忍不住又滚涌了热泪，惭愧又感激，紧张又自责，嘴唇颤抖着根本说不出话，只得深深地给教授鞠了躬。
终究是业界资深教授，专家大度，倒让许骄阳无比心虚惭愧！
于卿教授还是一脸严肃，目光也依然锐利，只是拍了拍许骄阳的肩膀以示鼓励，站在她身边合照时，许骄阳听到教授沉稳的吩咐：“会后过来找我一下！”
会议结束，赵园长那边和几位机构幼儿园的管理同僚热烈交谈，许骄阳独自到主席台边等待教授。
她不知道教授为什么要求她留下，不知道教授会跟她说些什么，紧张的双手一直冰凉。
教授备受业界同仁尊重，一直不能从前来打招呼的人群里脱身，
许骄阳先后看到于卿教授和教育界领导说话道别，又和园长大咖们道别，最后又被一群曾经的学生现在的幼教战线骨干同行师姐们包围，
她自知人微言轻，在外围乖乖等了好半天，教授才走出包围圈向她而来。
“于教授！”许骄阳十分礼貌地打招呼。
教授冲她点了点头，径直行走，道：“到后面说话吧，一会儿又被她们围上了！”
俩人站在后台的窗边时，中午的阳光刚好洒进来，许骄阳半边脸迎着明亮的光，对于卿诚挚地道歉：“于教授，我先向您道歉，开放日那天我在答辩环节表现的很不好！”
“确实不好！”于卿教授瞥了她一眼，将眼镜摘下来放进眼镜盒里：“一点研究讨论的论证精神都没有！”
许骄阳抱着自己的烫金大红证书，脸红的彻底，抿唇低头，无话可说。
“不过答辩环节占分儿比例不高，你的实战还是有分量的……”于卿教授说着，指了指她怀抱的大红证书：
“这个评优活动我跟了两个区的一大半活动，你这个算是实至名归的！从千篇一律的活动中找出五个特等奖，也是怪难为人的！”
最后一句话说的有点带情绪，看来专家组最后弄出五个特等奖，应该进行了不少艰难的讨论，
但是不是也变相说明，这个荣誉是于卿教授给她极力争取的呢？
许骄阳不禁又想到李主任那句“标新立异虽然有可能失败，但能让本体迅速进入评委的视野中！”，
现在看来，那句话不是一个大坑，而是一个回旋镖啊！这回这军功章得有李主任一大半的功劳！
许骄阳在心里这样笃定着，面对于卿教授又是深深鞠躬，诚挚道谢：“谢谢教授！”
于卿教授点点头，受用了，靠在窗边揉着自己的后颈：“不用谢，你的那些话也不全是错的”
教授的话似有深意，却点到即止，忽然转头随意一问：“听你们赵园长说你正在准备考研？”
许骄阳愣了一下，赶紧用一个重重的点头回应，心想自己每天下班都不走，留在班里扫尾工作，同时补习功课，有几次都是被晚离园的赵园长看到的。
赵园长见她上过网课，知道她正在准备考研，当时赵园长问她准备考哪个院校时，许骄阳还怕园长担心她考研后离职，故意跟赵园长说她是凑热闹，考不上的！
其实，她现在已经下定决心必须考上了，到时候难免对这工作的去留又陷入纠结，怕辜负园长的栽培，又怕辜负本该继续学习的青春，
于卿教授见这孩子一脸愁容，便皱了眉问：“准备考哪所院校，选什么专业呀？”
许骄阳赶紧如实回应：“还学咱们学前教育，但是院校还没选好，主要是我成绩不怎么好，今年已经是二战了，估计还是考不上！”
教授挑了眉，倒也没嫌弃，思忖着说：“二战了没放弃，找到工作了也没放弃，这精神倒是不可谓不可贵！”
还得是有学识的教授发言有水平，许骄阳抿了抿唇，低了低头，不知说什么好！
“今年职业学院能收研究生了，有个合作办学的项目找到师大学前系，招收三名研究生与师大联合培养，目前正在准备课程构架……”
教授说着，从手中的文件夹里取出一份文件递给她：“未来会以ai时代下学前幼儿身心发展变化以及公共教育事业干预为主要方向进行研究，这是初步拟定的招生简章框架，如果感兴趣的话你可以参考！”