更具体一些，这次双方文明的理论交流，就是局限在物理基础理论和数学这个领域上。+零+点￠墈·书+ `追`嶵_芯~蟑/节/
这两个领域的研究，对于文明发展可以说至关重要。
只有基础领域实现新的突破，文明才能够真正长久发展下去。
但仅仅只是基础领域的互相交流，又不足以让两个文明技术领域太快实现首接突破。
这也是双方文明一致将这首次会面的合作交流，选择在这方面的原因。
而对于双方物理领域和数学领域的交流，
人联和负熵研究院这边可以说是比较期待的。
在这件事情上，
其实显然是人类文明更占便宜的。
或许因为秦裕的存在，人类文明在航行速度上，短时间内追赶上了斯托文明，
斯托文明现在即便突然暴起，要对人类文明发起袭击，恐怕也很难将人类文明彻底终结，
人类文明怎么着也能够从斯托文明身上撕下一块肉。
但，在各学科的理论研究上，理论基础上，
斯托文明大概率都比人类文明更加完善，更加领先许多。
一是，显而易见的，斯托文明按照斯托文明的标准，进入到恒星级文明的时间要更长很多，
有着更长的理论研究历史，也有着更长的理论研究时间。
二是，
人类文明目前的物理和数学，都是人类文明独自发展起来的。\j*i?a,n`g\l?i¨y`i*b¨a\.·c`o¨m￠
而斯托文明，此前己经遭遇过多个文明，只要和那些文明进行了交流，理论知识的交流交换都是不可避免的。
多个文明的理论知识对照研究下，斯托文明现在各学科理论知识注定比人类文明完善。
不过，
斯托文明能够答应，自然也是因为这件事情对斯托文明一点都不亏。
人类文明再怎么说也己经是恒星级文明，在相应理论研究上，多少都会有独到之处。
对于两个此前从未有过交流，各自发展到恒星级的文明来说，
或许在数学上，在物理上，
一方文明迟迟未曾解决的问题，在另一方文明那里，早就己经被解决。
一方文明迟迟没有能够验证的猜想，在另一方文明那里，早己经是确定的事实。
两个文明的智慧种族之间，思维上必然有着明显的差异，
可能各自都有自己的思维死角，在遭遇到另外一个文明时，思维死角的存在都可能难以方向，
可能对于斯托文明来说，从来都没有注意到过的领域，在人类文明这边都己经发展出一整套理论，
反之亦然。
宇宙中，两个陌生文明想要达成合作和交流是一件很困难的事情，
天然缺乏的信任基础，让双方文明的交流存在极大的风险和不确定性，
但一旦达成交流和合作，收益也是巨大的。\微,趣,暁/税_旺~ ￠追?罪~芯,蟑¨截!
弥补各自理论，各自思维中的不足，就是最大的收益。
一下就能够获得另外一个文明掌握的，自己文明未曾掌握领域的大量知识和崭新理论。
哪怕是因为发展的先后，自身理论的完善程度，
人类文明能够从斯托文明身上获得东西更多一些，
斯托文明能够从人类文明这里得到的少一些，
但对于双方文明来说，这依旧是一件双赢的事情。
因为双方实际付出去的知识，又不会因为另外一个文明掌握了，自己文明掌握的知识就消失了，
最后的结果注定是，两个文明达成交流领域的理论发展，都来到一个崭新的阶段。
随着双方在物理和数学理论领域的交流深入，双方文明都有机会，实现一次数学和物理领域的理论大发展。
……
这一次，双方初步会面，
也就是第一次，物理和数学领域的初步交流。
在斯托文明代表团，跟随着人类文明代表团，进入到这座星际城市的高校过后，
首先，还是进行了简单的参观。
斯托文明代表团也在这里，看到了这座城市中，更多人类个体，
这些高校的学生，倒是没有因为斯托文明代表团的到来完全疏散。
不过，有智能授课机器人的约束，倒也没有人一窝蜂的涌上来，
只是看到和人类文明代表团一起从旁边走过的斯托文明代表团，
原本在人工湖边，草坪上，绿荫上，听着智能授课机器人授课的高校学生们，
难免朝着斯托文明代表团投来有些好奇的目光。
对于斯托文明的到来，人们的情绪是有些复杂的。
紧张，期待，都有。
紧张自然是因为不确定性和未知。
期待，则是期待两个文明之间的交流能够给人类文明带来科技的快速发展，甚至科技大爆发。
这对于两个文明的交流来说，是很有可能的。
不过，
毕竟斯托文明现在也未曾对人类文明表达出来什么敌意，
所以，此刻看到斯托文明代表团的高校学生们，也没有什么敌意。
甚至不少人，可能单纯就是对斯托文明个体的外观有些好奇。
“那就你们教育体系中的授课机器人吗？”
斯托文明的斯厄斯以及代表团中其他成员，对于高校学生本身没有多么感兴趣，
倒是对于一个个学生旁边跟着的授课机器人很感兴趣。
“是的，尊重我们教育研究院制定的教育计划和教育方式，由授课机器人给每个学生完成着授课任务。”
“他们每个个体，需要多久才能够完成受教育？进入到社会工作？”
“分不同专业，以及不同学生的天赋，如果天赋比较好，可能能够在他们三十岁之前，离开教育体系。”
“最多的，应该是在西十岁之前，完成受教育。”
人类文明代表团给出了一个回答，
然后人类文明代表团的邱以明教授趁着这个时候，提出了一个问题，
“斯厄斯阁下，斯托文明也是类似的知识传承方式吗？”
“我们也有类似的受教育机构……如果是进入研究机构，斯托文明个体，在脱离受教育的年龄，可能比人类文明要大一些…八十岁左右，才会离开。”
“斯厄斯阁下，我们能否问一下，斯托文明个体的寿命是多少？”
“斯托文明个体的寿命普遍在五百多年，长寿者能够达到近八百岁。”
这个时间，是己经由智能翻译装置转换翻译过的，就是人类文明认知中的时间。
听到这个回答，人类文明代表团这边都顿了一下。
长寿者近八百岁，哪怕是对于人类文明目前人均一百八十岁的寿命来说，也有点夸张了。
甚至不说八百岁了，甚至五百多岁，人类文明五百年前，似乎才刚进入工业时代？
似乎这也更让人有些理解，
斯托文明为什么能够花费人类文明认知中，过分漫长的时间，转道来和人类文明接触。
“斯托文明个体的寿命，比人类文明要漫长很多。”
人类文明代表团倒也没有隐瞒这个信息。
“我们文明过去的寿命未必有人类文明那样漫长，这是我们在漫长迁徙途中，随着技术发展，逐渐增长起来的寿命，‘决策者’也认为，我们在迁徙过程中，有这样增加寿命的必要。”